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中小學校

校園網(wǎng)重點客戶案例

首師大附中—百年名校的教育窗口

  首師大附中是受北京市教委和首都師范大學雙重領導的市屬重點中學,是一所百年名校, 2012年3月,首師大附中成功成為中國教育學會“十二五”第一批項目實驗學校,即“海淀區(qū)基礎教育國際化試點研究”項目,參與進行基礎教育國際化課題研究,校領導始終致力于將學校建成北京市基礎教育的現(xiàn)代化窗口。
  學校圖書館十分注重服務方式的現(xiàn)代化和多樣化,為了更好的展現(xiàn)學校資源,讓數(shù)字化圖書館的服務更加貼近讀者,更好的為師生服務,2012年圖書館引進了17套阿帕比觸摸屏終端展示平臺,終端分布在綜合樓、圖書館、校史館等各個角落,在這個平臺上讀者不僅可以閱讀豐富apabi電子圖書,查看多彩教學圖片庫,閱讀最新的報刊,還可以瀏覽百年校史,關注校園的最新通知。



北京市商業(yè)學校——強強聯(lián)合的資源應用

  北京市商業(yè)學校是“國家級重點中等職業(yè)學校”、“北京市現(xiàn)代化標志性學校”、“全國中職德育實驗基地學校”、“全國教育系統(tǒng)先進單位”、“北京市依法治校示范校”、“首都文明單位”。學校共開設會計、金融、商務外語、市場營銷、物流、珠寶、眼鏡配制、電子商務、網(wǎng)絡、計算機、廣告、動漫、旅游、會展、文秘、服裝、酒店管理等20個專業(yè)。其中,會計、寶玉石鑒定與加工、眼鏡配制、物流管理、電子商務、旅游服務與管理等專業(yè)在社會上有廣泛影響,是學校的重點專業(yè)和特色專業(yè)。
  學校圖書館是現(xiàn)代化多功能的圖書館,覆蓋全校的寬帶校園網(wǎng)絡為師生提供了有效的學習溝通交流平臺。目前商校應用方正阿帕比的全線產(chǎn)品,服務于教師與學生的數(shù)字化學習全過程。
  1. 電子圖書22000余冊,覆蓋“會計、金融、商務外語、市場營銷、物流、珠寶、眼鏡配制、電子商務、網(wǎng)絡、計算機、廣告、動漫、旅游、會展、文秘、服裝、酒店管理等”專業(yè)學科圖書;
  2.“藝術博物館”由數(shù)百名學者、專家精心遴選收錄了最能代表中國和世界歷史發(fā)展和藝術成就的精品,向瀏覽者傳遞歷史和藝術的信息。目前商校已應用中國民間美術館、世界美術館、中國出土器精品館三個藝術館;
  3.“工具書數(shù)據(jù)庫”屬于概念性參考資源,是工作學習必不可少的資源。幫助師生解決與查證在學習、工作中遇到的問題,為大家提供科學、權威的解釋檢索結果根據(jù)關鍵詞的詞頻和關聯(lián)度進行排序,幫助讀者盡可能方便地找到所需信息;
  4.“中國年鑒資源全文數(shù)據(jù)庫“商校使用的年鑒資源覆蓋了我國國民經(jīng)濟及社會發(fā)展的各個領域和地區(qū),較權威的綜合反映我國國情地情的信息資源體系。 統(tǒng)計類年鑒是年鑒中參考價值最高的部分,讀者可以在方正阿帕比數(shù)字資源平臺直接引用年鑒統(tǒng)計數(shù)據(jù),最大限度發(fā)揮年鑒的參考研究輔助作用。

山東師范大學第二附屬中學——通過數(shù)字化校園建設打造信息化的校園文化

  山東師范大學第二附屬中學,是山東省教育廳直屬的唯一一所初級中學,學校坐落于濟南市風景秀麗的千佛山下,占地面積17886平方米,建筑面積19877平方米,操場面積5126平方米。全校38個教學班都配備了多媒體教學設備,實現(xiàn)了教育設施和教育手段現(xiàn)代化、辦公自動化和信息傳遞網(wǎng)絡化。
  目前山師大二附中,除在數(shù)字資源方面應用阿帕比公司推出的數(shù)字圖書館資源類全系列產(chǎn)品外,還運用了阿帕比的數(shù)字資源加工系統(tǒng)與校園文化展示系統(tǒng),讓更多的師生參與到數(shù)字化的校園文化建設中來,大大提升了該校的數(shù)字化學習氛圍,同時也為打造信息化的校園文化做出了突出的貢獻。
 

上海新聞出版職業(yè)技術學校——挖掘專業(yè)優(yōu)勢,打造數(shù)字出版實訓基地

  上海新聞出版職業(yè)技術學校作為上海市新聞出版局的直屬事業(yè)單位,在主管部門的指導和扶持下,學校建有印刷技術開放實訓中心、數(shù)字出版媒體制作實訓室、環(huán)保印刷實驗室、圖書發(fā)行實訓室、圖文信息處理實訓室、等實驗實訓設施。基于上海新聞出版技術學校的專業(yè)特色,學校利用方正提供的“校本資源建設系統(tǒng)” 將本校及網(wǎng)上的各類信息資源如數(shù)據(jù)庫、聲像資料、多媒體資料等通過有機的整合鏈接,制作出了具備本校特色的電子圖書。
  學校的優(yōu)秀課件、優(yōu)質資源是不可多得的寶貴財富,校本資源建設系統(tǒng)將這些資源按照統(tǒng)一標準進行加工,并發(fā)布在功能完善的資源平臺上進行知識共享。校本資源的建設不僅滿足了現(xiàn)實教育中教學的個性化需要,提高了教師的教學效率、學校的教學質量,還對學校內部交流起到積極的促進和借鑒作用。
  上海新聞出版職業(yè)技術學校數(shù)字圖書館針對學校專業(yè)設置,提供了計算機類、平面設計類、出版印刷類等專業(yè)書籍,還面向師生配置了各類工具書,供師生學習時查考相關資料。
  上海新聞出版職業(yè)技術學校建成的數(shù)字圖書館,將電子圖書、工具書、本校特色資源完美的整合在一起,為師生提供了一個統(tǒng)一的資源平臺,將資源統(tǒng)一呈現(xiàn),且可以跨越各種資源進行統(tǒng)一全文檢索。在便于學校統(tǒng)一管理數(shù)字資源的同時,也方便了師生的使用。
  學生制作的電子圖書樣例:





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